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Bitte lächeln! Wie soziale Hinweisreize das Lernen von Säuglingen beeinflussen

Titel

Bitte lächeln! Wie soziale Hinweisreize das Lernen von Säuglingen beeinflussen

AutorInnen

Erb, L., Hosenfeld, L.

Abstract

Schlagworte

Hinweisreize, Lernen, Säuglingsforschung